Szenarien mediengestützten Lehrens und Lernens

Bei E-Learning handelt es sich – wirft man einen Blick hinter die Schlagwörter und Hochglanzbroschüren – vor allem um den Einsatz Neuer Medien in Lehr und Lernprozessen. In der Hochschullehre werden diese so genannten Neuen Medien – auch moderne Informations- und Kommunikationstechnologien – eingesetzt, um • die Lehre zu verbessern, • einen höheren Lernerfolg sicherzustellen, • Motivation bei den Studierenden zu erzeugen, • neue Anwendungs- und Übungsmöglichkeiten zu schaffen, • neue Zielgruppen wie z. B. räumlich entfernte Studierende oder Berufstätige zu erreichen, • Kooperationsmöglichkeiten mit anderen Hochschulen, Fachbereichen und Ländern auszuschöpfen • oder einfach nur die Präsenzlehre mit Informations- und Serviceangeboten anzureichern. Schon diese kurze Auflistung zeigt, dass das Spektrum der Zielsetzungen, die mit dem Einsatz Neuer Medien in der Lehre verfolgt werden können, sehr umfangreich ist. Erreichbar werden diese Ziele jedoch nur, wenn der Medieneinsatz richtig geplant wird und die geeigneten Medien ausgewählt oder erstellt und zudem erfolgreich implementiert werden. Um genau diese Punkte sicherzustellen, einen Überblick über die Möglichkeiten des Medieneinsatzes zu geben wie auch ein besseres Verständnis zu gewährleisten, stellt dieser Beitrag verschiedene E-Learning-Szenarien und Einsatzmöglichkeiten Neuer Medien in der Hochschullehre vor.

Die Adresse lautet: http://www.bremer.cx/paper23/paper_bremer_alicebuch.pdf